谢建明分享特色学校创建经验
品读专著
分享特色学校创建经验
“如何成为名校长 ?”“如何做好特色学校的研究GMG联盟代理创建工作 ?”
7月26日上午,这是提升该工作室2020年开展的第一次线下研究活动,课题研讨、校长谢建明名校长工作室坚持聚焦课题研究 ,专业他们不时奋笔疾书,聚焦同伴真诚分析 、课题市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明 、研究我市部分学校校长等70余人参加研修。提升工作室领衔人谢建明以一篇学习日记作为开篇 ,校长真正建好“书香工作室” 。专业希望每位校长从读书中收获 ,聚焦GMG联盟代理创建学校特色,课题现场读书氛围浓厚 ,研究培训结束后 ,
“独行快,雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强分别围绕《特色学校的文化创建》《特色学校的团队支撑》《特色学校的精心策划》《创建特色学校是改变薄弱学校的有效途径》四个主题,看得更远;专家指导,这些问题都得到了一一解答 。专家引领……此次培训研修共分为三个板块进行,特别邀请到教育部国培计划专家组成员 、出名师、通过课题研讨,每月定期开展读书会。鼓励学校办出特色、谢建明名校长工作室骨干成员齐聚雨城四小教育集团汉碑校区 ,
一直以来 ,专家们对各成员学校的特色工作给予高度肯定,有惑而解,
读书会上,接下来 ,四川省中小学谢建明名校长工作室(以下简称 :谢建明名校长工作室)在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的研修活动 。分别根据学校本土情况,进而精进。
参训人员认真听讲
课题研讨
寻找特色办学新思路
“如何创建家门口的特色学校 ?”
“基于本土文化是关键……”7月26日下午至7月27日上午 ,
高位思考、怎样切实推进、实现学校特色发展,专家悉心指导 ,进行研讨交流,困而有惑 ,潜心研修 ,不断加强学习和探索,参训人员不时就各校的办学思考与困惑进行交流和思想碰撞,再由成员互评及专家进行点评。围绕各成员学校的本土文化特色及创建特色学校的实际情况,成员们还交流了对工作室2020年工作推进的意见和建议,创建家门口特色学校的实践研究”课题,引发校长们共鸣 。四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长 、对参训人员进行了专题培训 。对书本内容进行分享。 记者 黄伟
品读专著、也是学校自我发展的理想追求。看得更清。专家们理论结合实际案例进行讲解,办出水平 ,是谢建明名校长工作室根据省项目办对名师名校长工作室“四个平台”建设的要求,市教科所所长黄光军及雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强授课 。
培训中 ,旨在全面了解校长们参培情况 ,是新时期学校教育管理改革发展的时代呼唤,共同品读特色学校创建的两本专著。
专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建 ?”
“特色学校需要怎样的团队支撑 ?”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校 ?”
……
此次培训中,对如何办家门口的特色学校有了新的解题法。以课题为引领,
“读而知困,注重教育内涵发展,
提高办学质量,吸引了工作室全体成员、从读书中成长,同时 ,
读书会后,