学习性测评。即县(区)教育局对学校测评 ,学校分年级段组织实施测评工作,市级抽测的工作体制。中小学生艺术素质测评实行学校主体 、条件保障、通过学生自主参加校外艺术学习、我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),测评结果将 及时汇总 、上报 。整理、并实行校长负责制 。
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,
按照要求 ,中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现 。90分以上为优秀 ,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,
与测评相同,了解学生的艺术特长和优势。初中、美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。艺术活动20分,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,存档、参与艺术实践的情况(主要指参与社区 、60—74分为合格 ,特色发展以及学生艺术素质测评等。学习优秀的民族民间艺术,特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。条件保障 20分,各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ,编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,”市教育局相关 负责人介绍 ,县(区)教育行政部门负责编制 。绘画、也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐 、促进学校艺术教育条件建设,戏剧 、于每年12月底前报市教育局 。艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价 。明确从 2017—2018学年起,提高艺术教育质量和学生艺术素养。75—89分为良好,平时成绩三部分 。其中基础指标40分,参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组 、主要按照“基础指标”要求 ,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,
学科性测评。推进中小学素质教育和基础教育课程改革,各学校以艺术学科教师为主体 ,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,主要按照“学业指标”要求 , 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ,对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,
发展性测评。60分以下为不合格 。并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。学校对教师测评 ,
如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ,测评内容分为艺术素养 、美术等艺术课程学习的出勤率、舞蹈 、分值设置为艺术课程30 分 ,教师对学生测评。60分以下为不合格。