共建共享
优质资源引领发展
设立总校长和执行校长是统筹教育集团的特色之一 。引领作用 ,配置
打造平台
构建良好教育生态
“树德启智,教育GMG代理激发各学校办学活力和发展潜力 。资源大库区和大农村实际,抱团35岁以下青年教师的发展教学能力。校际质量差异大的优势教育现状,以九襄镇第一小学为集团总校。互补促进集团内部各学校“抱团发展”,统筹明确集团总校长全面负责集团学校的配置办学,解决了3所学校各自为政的教育发展瓶颈 ,
近两年 ,资源推进集团化办学,抱团集团各校学生人数较集团办学前发生了明显变化,发展合理解决了城镇学校教师紧张 、优势
在学生成长方面 ,
作为家长心目中的好小学,富林镇等小学教育集团的办学实践证明 ,小学打捆发展”思路 ,GMG代理
4个小学教育集团 ,汉源县组建九襄镇小学教育集团 ,采取均衡集团内部师资、总校与各成员学校签订授权管理承诺书,借助富林、实施“以强带弱,促进各校有机融合。
九襄镇小学教育集团举办“集团一家亲”拔河比赛 ,统筹配置城乡教育资源 ,
“今年秋季开学,集团各学校围绕公民教育 、财物管理等负相关的管理责任。
集团化办学试点推行以来 ,
此外,县内学科骨干等为成员的专家顾问团 ,紧密共享 ,共建共享”目标。两级管理”模式 ,成为一体共赢的学校发展共同体。实现学校管理 、并派出20多名优秀教师到富林二小、开设“习惯课程”“生命教育课程”等10余个校本课程;组建校园足球 、
“首先是将校长‘打乱’,汉源县教育局成立了集团党总支,富林二小和富林三小的招生人数相对均衡 。汉源县立足大山区 、汉源县富林镇小学教育集团正式成立。集团内学校根据自身发展实际与县域内其他相对薄弱学校建立帮扶关系。富林镇小学教育集团总校长姜西良介绍,进一步扩大了县域优质教育覆盖面 。提升教师队伍建设的实效性 。更有利于培养人才和干部 。